Uma das formas de alcançar os objetivos relacionados à aprendizagem dos estudantes e à promoção de uma educação qualitativa e equitativa é melhorar a qualidade do ensino, identificando a formação do professor como elemento-chave do aperfeiçoamento dos sistemas educacionais. Mais ainda, considerando a velocidade das transformações digitais da contemporaneidade, é urgente investir no desenvolvimento das competências digitais de todos, sobretudo dos educadores.
Pensando nisso, o Sesc realizará o projeto Incubadora de Cultura Tecnológica na Educação, visando aprimorar habilidades e competências digitais nos professores da educação básica do Sesc para desenvolvimento dos processos de ensino-aprendizagem por meio do letramento digital; do incentivo do uso de tecnologias digitais inovadoras no processo de ensino e aprendizagem e do acompanhamento da implementação das tecnologias e metodologias apreendidas no percurso do programa.
O projeto prevê a realização de palestras e o compartilhamento de conteúdo que sensibilizem os educadores, para que estes possam ampliar seus conhecimentos sobre o uso das tecnologias na educação, favorecendo a implementação de projetos dessa natureza com seus estudantes. Estão previstas reuniões de mentoria que auxiliem os participantes a implementarem seus projetos. Ao final, os conteúdos das palestras, bem como a descrição dos projetos realizados nas escolas, serão compilados e publicados na revista Painel Rede.S.
Confira abaixo a programação das lives:
Pensamento Computacional e Tecnologias Digitais
Palestrante: André Raabe
17 de agosto de 2022 Horário: 18h30 (Horário de Brasília) Mini currículo da palestrante: Doutor em Informática na Educação, pela UFRGS (2005), tendo realizado pós-doutoramento na universidade de Stanford (2016). É Bolsista de produtividade em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora (DT2). É mestre em Ciência da Computação pela PUCRS (2000) e graduado em Informática pela PUCRS (1996). É professor e pesquisador da UNIVALI (Universidade do Vale do Itajaí) onde Coordena o Programa de Pós-Graduação em Computação e atua no Mestrado e Doutorado em Educação. Coordena o Laboratório de Inovação Tecnológica na Educação (LITE) e o Grupo de Informática na Educação da Univali. É membro da Comissão de Educação da Sociedade Brasileira de Computação (SBC). Coordenou em 2017 uma comissão para elaboração de proposta da SBC para Computação na Educação Básica. É editor da revista International Journal on Computational Thinking. É membro do Comitê Gestor da Rede de Inovação na Educação Brasileira. Desenvolve pesquisas sobre Educação em Computação, Pensamento Computacional, Movimento Maker, Software Educacional e Ambientes de Aprendizagem Inteligentes.
Apresentação
A revista Painel Rede.S é digital e anual. Nasceu do evento de mesmo nome que, em 2020, dentro de um contexto pandêmico, apresentou as práticas educacionais elaboradas por educadores de todos os segmentos da educação formal do Sesc para, de maneira inovadora, superar os desafios de um cenário de distanciamento físico e aulas remotas.
No volume 2, de 2021, a publicação foi idealizada a partir da necessidade de se repensar as formas de ensinar e aprender no mundo em que vivemos, repleto de novas formas de interagir com o conhecimento e tecnologias digitais. Nesse cenário, a obra foi organizada em quatro grandes eixos: Educação Integral, Infâncias, Ciências da Natureza e Sustentabilidade, e Linguagens e Tecnologia, todas atravessadas pela possibilidade do ensino híbrido, com 16 propostas desenvolvidas em unidades do Sesc que atendem da Educação Infantil ao Ensino Médio, nas modalidades Regular e Educação de Jovens e Adultos.
A terceira e última edição da revista Painel Rede.S tem uma proposta especial. Para encerrar este ciclo, apresentamos os relatos das práticas realizadas por escolas de sete Departamentos Regionais e pela escola do Polo Socioambiental Sesc Pantanal dentro do projeto Incubadora de Cultura Tecnológica na Educação, promovido pela Gerência de Educação do Departamento Nacional do Sesc e realizado no segundo semestre de 2022. As propostas evidenciam o potencial das escolas da Rede Sesc de Educação a serem um modelo de inovação, transformação digital e excelência pedagógica para todas as idades, em nível local e nacional. Ao todo, são 21 ações realizadas com estudantes da Educação Infantil ao Ensino Médio, nas modalidades regular e EJA. Este projeto teve por objetivo promover a reflexão sobre o uso da tecnologia e dos elementos digitais atualmente, incentivando o letramento tecnológico dos docentes das escolas do Sesc, a partir de pesquisa, reflexão, planejamento e implementação de atividades práticas com os estudantes dentro das temáticas Cultura Digital, Pensamento Computacional e Educação Maker.
O propósito é dar visibilidade às ações educativas da instituição, que abrange todo o território nacional, não apenas para o público interno, mas também para o externo, ao valorizar o engajamento dos usuários da plataforma Rede.S (feita para educadores do Sesc), promovendo a cultura do compartilhamento de práticas entre educadores de muitos universos. Afinal, aqui acredita-se em uma educação mais flexível, personalizada e que dialogue com os nossos estudantes.
Expediente
Autoria
Serviço Social do Comércio (Sesc) Av. Ayrton Senna, 5.555, Jacarepaguá Rio de Janeiro (RJ) – CEP: 22.775-004
Edições (Clique na imagem para acessar)
Vol. 1 – 2020
Vol. 2 – 2021
Vol. 3 – 2023
Os projetos aqui reunidos foram apresentados no Painel Rede.S: desafios da educação e propostas frente à pandemia, um encontro virtual para o compartilhamento de práticas publicadas na Rede.S, plataforma exclusiva para os educadores do Sesc.
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