{"id":6697,"date":"2026-04-17T18:32:25","date_gmt":"2026-04-17T21:32:25","guid":{"rendered":"https:\/\/homol-psa.sesc.com.br\/?p=6697"},"modified":"2026-04-23T18:30:00","modified_gmt":"2026-04-23T21:30:00","slug":"artigo-educacao-socioambiental-e-saber-indigena-no-pantanal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sesc.com.br\/sescpantanal\/noticias\/artigo-educacao-socioambiental-e-saber-indigena-no-pantanal\/","title":{"rendered":"Artigo | Educa\u00e7\u00e3o socioambiental e saber ind\u00edgena no Pantanal\u00a0"},"content":{"rendered":"\n
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Foto: Sesc Pantanal<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Desde o meu primeiro dia como professora de artes no Complexo Educacional Sesc Pantanal, fui impactada pela arquitetura do lugar, em formato de aldeia ind\u00edgena. A constru\u00e7\u00e3o, que chama aten\u00e7\u00e3o de longe, aproveita a luz natural e, com sua estrutura suspensa, favorece a ventila\u00e7\u00e3o e o conforto t\u00e9rmico, reduzindo o consumo de energia. Al\u00e9m de funcional, esse espa\u00e7o contribui para o aprendizado ao despertar a criatividade e a imagina\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e jovens. <\/p>\n\n\n\n

Outro marco foi o encontro com o mural da artista pl\u00e1stica Kaya Agari, do povo ind\u00edgena Kur\u00e2-Bakairi. Diante da obra, logo se tornou evidente que n\u00e3o se tratava de um projeto educativo comum. A presen\u00e7a do mural anuncia uma escola atravessada por uma cosmovis\u00e3o fundamentada na coletividade, no di\u00e1logo com a natureza e em uma arquitetura que, de forma silenciosa, nos convida a refletir sobre o local onde estamos inseridos, a tecnologia ancestral, a sustentabilidade, as mudan\u00e7as clim\u00e1ticas e maneiras mais conscientes e integradas de existir no planeta. <\/p>\n\n\n\n

A diversidade de esp\u00e9cies de p\u00e1ssaros que habitam o Complexo revela, diariamente, a riqueza de formas de vida que compartilham o mesmo espa\u00e7o. No dia em que escrevo este artigo, pausamos uma aula para acompanhar a presen\u00e7a de um casal de pica-pau-do-campo, que atravessava o p\u00e1tio gramado, em uma configura\u00e7\u00e3o circular que favorece o encontro e a conviv\u00eancia. Situa\u00e7\u00f5es como essa refor\u00e7am a import\u00e2ncia de desacelerar, observar e reconhecer que a natureza tamb\u00e9m conduz processos de aprendizagem. <\/p>\n\n\n\n

A arte, nesse contexto, se apresenta como linguagem viva e integrada \u00e0 experi\u00eancia. O mural de Kaya Agari, presente na escola carrega hist\u00f3rias, saberes e provoca reflex\u00f5es constantes. Em di\u00e1logo com o cotidiano dos alunos, a obra amplia a compreens\u00e3o de que aprender tamb\u00e9m envolve sentir, pertencer e reconhecer as narrativas que constituem os lugares que habitamos.  <\/p>\n\n\n\n

A pr\u00f3pria arquitetura do Complexo Educacional Sesc Pantanal refor\u00e7a essa proposta pedag\u00f3gica. Em di\u00e1logo com o ambiente ao redor, o espa\u00e7o favorece a observa\u00e7\u00e3o, a circula\u00e7\u00e3o do ar, a entrada da luz natural e o contato constante com a paisagem pantaneira. Trata-se de uma arquitetura que convida \u00e0 perman\u00eancia, \u00e0 conviv\u00eancia e ao cuidado, fortalecendo uma educa\u00e7\u00e3o socioambiental que nos provoca a pensar sobre as formas de habitar o mundo. <\/p>\n\n\n\n

A escola se apresenta como um territ\u00f3rio educativo que nos lembra, diariamente, que n\u00e3o estamos separados da natureza. Somos parte dela. Esse entendimento, profundamente presente nos saberes ind\u00edgenas, faz parte do cotidiano escolar e amplia a responsabilidade de formar sujeitos atentos \u00e0s rela\u00e7\u00f5es entre ambiente, cultura e vida. <\/p>\n\n\n\n

Celebrar o Dia dos Povos Ind\u00edgenas no Complexo Educacional Sesc Pantanal \u00e9 reconhecer que a educa\u00e7\u00e3o se constr\u00f3i no encontro entre saberes, na escuta das culturas origin\u00e1rias e na viv\u00eancia cotidiana do cuidado com o territ\u00f3rio.  <\/p>\n\n\n\n

\u00c9 reafirmar o compromisso com uma forma\u00e7\u00e3o que valoriza a diversidade e inspira modos mais conscientes, coletivos e respeitosos de existir. <\/p>\n\n\n\n

Mariana Costa Barros \u00e9 professora de Artes do Complexo Educacional Sesc Pantanal<\/em>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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