Milhões de jovens e adolescentes brasileiros não conseguem concluir os estudos do nível básico na idade prevista porque enfrentam dificuldades, sejam elas financeiras, geográficas ou problemas relacionados a estrutura familiar. Dados do Censo Escolar da Educação Básica 2023 apontam que a evasão escolar é maior no ensino médio. No ano passado 6% dos estudantes desistiram da escola nesse período. A esse cenário, soma-se outro dado preocupante: dois em cada cinco brasileiros (41,5%) entre 25 e 64 anos não concluíram a Educação Básica obrigatória. Os números mostram o desafio que o país enfrenta para universalizar a educação.
Já para o indivíduo que teve, de alguma forma, os estudos interrompidos, o regresso às aulas também pode representar um desafio. Se adaptar à nova rotina, mantendo compromissos e responsabilidades, requer coragem e entusiasmo. Foi isso que aconteceu com Dulce Maia, 58 anos, que mora em Belém, no Pará. Casada e mãe de família, ela enfrentou problemas que a impediram de finalizar o ensino médio. “A educação é um direito de todos, mas nem todo mundo consegue concluir o ensino na época certa”, relembra.
Já adulta, frequentava o Sesc da sua cidade para aproveitar a estrutura de esporte e entretenimento. Ao ver um anúncio sobre as inscrições do Sesc EAD EJA, projeto de educação a distância para jovens e adultos com qualificação profissional, seu sonho em concluir o ensino médio reacendeu.
“No dia em que conheci o projeto, vislumbrei um caminho que viabilizaria o meu crescimento profissional e logo fiz minha inscrição”, conta. “O início nesse novo mundo já representou uma grande transformação na minha vida, porque o modelo de EAD me deu flexibilidade e conteúdos acessíveis, permitindo que eu assistisse às aulas sem que elas interferissem nos meus compromissos do dia a dia”, comemora Dulce. Formada em dezembro de 2023, Dulce almeja agora um novo passo profissional. “Quero muito cursar na escola técnica e aprender sobre Assistência de Pessoal”, planeja.
A flexibilidade proporcionada pelas modalidades de estudo a distância tem chamado cada vez mais a atenção dos brasileiros, especialmente do público adulto. Este aspecto foi decisivo para que Marcela Soares, 27 anos, retomasse os estudos. Moradora da Zona Oeste do Rio de Janeiro, ela conta que não conseguia fazer o curso regular do ensino médio por falta de tempo. “Com o ensino a distância e horários acessíveis no estudo presencial, foi possível correr atrás do crescimento profissional”, conta a gerente de loja, que pretende seguir para a área administrativa após terminar o Sesc EAD EJA. “Além da flexibilidade que o projeto traz, nos sentimos bem acolhidos nas aulas presenciais. É um espaço muito importante para interação com os alunos e professores, que se mostram sempre preocupados com o quanto estamos aprendendo e as dificuldades pelas quais passamos. A gente sai de lá já querendo voltar”, recorda.
Aluno do projeto em Tocantins, Wellington Pereira da Silva, 32 anos, destaca que, além das aulas, conteúdos e ferramentas acessíveis, o ensino a distância conta com um olhar humano que leva os estudantes a continuarem no caminho da capacitação. “Como nós temos outros compromissos e desafios permanentes no nosso dia a dia, é difícil conseguir conciliar a rotina com as aulas. Muitas vezes, ficamos desmotivados, desanimados, mas é daí que entra o perfil humano dos professores: além de ensinar, eles nos incentivam a concluir o curso, que é o nosso sonho”, conta animado por estar vivendo essa experiência.
O Sesc EAD EJA oferece formação gratuita no Ensino Médio, com qualificação profissional em produção cultural. Desenvolvido em parceria com o Senac, o curso é destinado a pessoas com mais de 18 anos e os conteúdos são construídos com base em experimentações, simulação de práticas, mecanismos de jogos, dramatizações e outras estratégias que possibilitam maior interação com os participantes. As aulas são 80% em formato virtual e 20% presenciais. O curso tem duração de três semestres e carga horária de 1.200 horas. Ao final, os alunos recebem certificado de conclusão do ensino médio integrado à qualificação profissional em Produção Cultural.
O Great Place to Work Brasil (GPTW), consultoria global que apoia organizações a obter melhores resultados por meio de uma cultura de confiança, alto desempenho e inovação, reconheceu o Departamento Nacional do Sesc (DN) como um dos melhores lugares para se trabalhar. Esta é a quarta vez que o DN recebe a certificação, que leva em consideração a resposta voluntária de empregados, estagiários e jovens aprendizes da Sede e dos três Polos de Referência (Polo Educacional Sesc, Polo Socioambiental Sesc Pantanal e Polo Sociocultural Sesc Paraty).
Como o Sesc foi certificado?
Para conseguir o selo GPTW, é preciso participar de uma pesquisa feita diretamente com os empregados de forma voluntária e anônima e conseguir uma avaliação de, no mínimo, 70 pontos. Isso quer dizer que pelo menos sete em cada dez respostas devem apresentar uma percepção positiva do ambiente de trabalho.
O Departamento Nacional do Sesc
O Departamento Nacional é órgão responsável por elaborar, coordenar e monitorar a atuação, os programas e projetos desenvolvidos nas unidades do Sesc de todo o país. Na instituição, a busca pela melhoria do clima organizacional ocorre todos os dias.
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O projeto que leva música e cidadania para todas as regiões do Brasil agora ganhou uma obra que conta como é trabalhada a transformação por meio da educação musical. O livro Sesc Orquestras Jovens e Bandas de Música reúne a memória de 11 dos nossos projetos sociais de música e traz registros a partir da visão de instrutores, maestros e integrantes do projeto. As entrevistas relatam experiências dos alunos e demonstram o impacto dessas vivências durante suas jornadas nas Orquestras Jovens do Sesc.
O Sesc é pioneiro nesse tipo de projeto. As primeiras bandas de música e orquestras foram criadas nos Departamentos Regionais em 2004 e, com elas, o Sesc mantém seu compromisso com a transformação social, atendendo tanto à sua clientela – o trabalhador do comércio de bens, serviços e turismo e seus familiares – , como ao público em geral, representado por todos os segmentos sociais.
Conheça o livro Sesc Orquestras Jovens e Bandas de Música.
Integração entre as orquestras
Com o objetivo de promover a qualificação e o intercâmbio entre os jovens e profissionais das diversas orquestras da instituição no país, o Departamento Nacional do Sesc propôs a criação da Orquestra Jovem Sesc Brasil. Um primeiro encontro foi realizado em 2019, durante o IX Festival Internacional Sesc de Música, em Pelotas, no Rio Grande do Sul, e propiciou aos jovens músicos a oportunidade de realizar aulas práticas e teóricas com professores referências da música de concerto.
No ano seguinte, a orquestra voltou a se reunir, e foi realizado também um encontro de coordenadores e maestros. Em 2021, com o isolamento por conta da pandemia, foi feito um mapeamento dos projetos ativos, bem como o registro de memória destes projetos. Também foram elaborados uma trilha formativa on-line e um vídeo concerto, que será disponibilizado este mês nos canais do Sesc. Em 2023, a Orquestra Jovem Sesc Brasil reunirá novamente 50 jovens durante o XI Festival Internacional Sesc de Música, em Pelotas, e realizará o III Encontro de Coordenadores Sesc Orquestras Jovens.
Saiba mais sobre o projeto Sesc Orquestras Jovens e Bandas de Música.
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